Pizza Un, Deux, Trois ! — Licence de formation en salle de classe d'un an
Pizza Un, Deux, Trois ! est un jeu éducatif structuré conçu pour enseigner les fractions par le biais du raisonnement visuel et d'exemples concrets . En utilisant la pizza comme modèle familier, les élèves apprennent le fonctionnement des fractions en décomposant, comparant et raisonnant activement, plutôt qu'en mémorisant des règles.
Ce jeu est conçu comme un outil pédagogique sérieux , adapté à l'enseignement en classe, aux programmes d'enrichissement ou à l'apprentissage guidé à domicile.
Ce que les élèves apprennent
Comprendre les fractions comme des parties d'un tout
Partitionnement égal et inégal
Équivalence des fractions (ex. 1/2 = 2/4)
Comparaison visuelle des valeurs fractionnaires
Raisonnement proportionnel précoce
Les concepts sont renforcés par la répétition, l'interaction et la prise de décision contextuelle, et non par une observation passive.
À qui cela s'adresse-t-il ?
Âges : 4 à 6 ans (convient aux activités d’enrichissement de la 3e année)
Matières : Mathématiques — Fractions
Cas d'utilisation :
Enseignement en classe
Apprentissage en petits groupes
programmes d'enrichissement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM)
Apprentissage à domicile avec l'aide des parents
Pourquoi ce jeu fonctionne
Utilise des supports visuels concrets (des parts de pizza) pour expliquer des concepts mathématiques abstraits.
Encourage la réflexion et la résolution de problèmes , et non la devinette.
Conçu pour être conforme aux normes mathématiques du début du primaire
Facile à comprendre, mais suffisamment structuré pour s'adapter à l'apprenant.
Il ne s'agit pas d'un jeu d'arcade, mais d'un outil pédagogique déguisé en jeu .
Format et accès
Jeu éducatif numérique
Comprend une structure d'apprentissage guidé
Contenu vidéo supplémentaire disponible sur YouTube
Faisant partie de la série éducative STEMCore
Pizza One, Two, Three! fait partie de la série de jeux éducatifs STEMCore , axée sur la construction de solides bases conceptuelles dans les matières STEM grâce à des systèmes interactifs et des analogies avec le monde réel.
